「『鳥獣戯画』を読む」という学習が始まった６年生。自分が作者ならどう説明文を書こうか、作者の文がわかりやすいのはなぜだろう？と考えながら学習をしました。今後はこの単元で学習した書き方の工夫をいかしてパンフレットづくりに取り組みます。どんなパンフレットになるか楽しみです。